West Bengal Boards Class 8 History Question & Answers Series Part - 1
.png "অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রথম অধ্যায় ইতিহাসের ধারণা প্রশ্ন ও উত্তর। WBBSE Class 8 History Suggestions")
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস – ইতিহাসের ধারণা / Class 8 Question & Answers
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর(Class 8 History Questions and Answers in Bengali) সিরিজের মধ্যে আজকে তোমাদের জন্য থাকছে প্রথম অধ্যায় ইতিহাসের ধারণা প্রশ্ন ও উত্তর (Class Eight Etihaser Dharona Proshno o Uttor)। ভালো করে প্রশ্ন ও উত্তরগুলো বাড়িতে বসে প্রাকটিস করো এবং আমাদের কমেন্ট করে জানাতো পারো তোমার এই পোস্টটি কেমন লাগলো এবং এর সাথে তোমার যদি কোনো সমস্যা থাকে তাহলে সেটিও আমাদের জানাতে পারো ।
Class Eight Otit o Oitrijyo - Etihaser Dharona MCQ Questions । প্রশ্নের মান - 1
A. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো :
(i) প্রদত্ত কোনটি ভারতের ইতিহাসের প্রাচীন যুগের ঘটনা / বৈশিষ্ট্য ? –
(a) সাম্রাজ্যবাদের সূচনা,
(b) যুক্তিবাদী চেতনার বিকাশ,
(c) গণতন্ত্রের বিকাশ,
(d) দাস-নির্ভর অর্থনীতি।
উত্তর : - (a) সাম্রাজ্যবাদের সূচনা,
(ii) প্রদত্ত কোনটি ইউরোপের ইতিহাসের প্রাচীন যুগের ঘটনা / বৈশিষ্ট্য ?
(a) সামস্তপ্রথার সূচনা,
(b) দাস-নির্ভর অর্থনীতি,
(c) পুঁজিবাদের উত্থান,
(d) গণতন্ত্রের বিকাশ।
উত্তর : - (b) দাস-নির্ভর অর্থনীতি,
(iii) প্রদত্ত কোনটি ভারত ও ইউরোপের ইতিহাসের মধ্যযুগের ঘটনা / বৈশিষ্ট্য ?
(a) গণতন্ত্রের বিকাশ,
(b) পুঁজিবাদের উত্থান,
(c) দাস-নির্ভর অর্থনীতি,
(d) সামন্তপ্রথার সূচনা।
উত্তর : - (d) সামন্তপ্রথার সূচনা।
(iv) প্রদত্ত কোনটি ভারতের ইতিহাসের আধুনিক যুগের ঘটনা / বৈশিষ্ট্য ? -
(a) গণতন্ত্রের বিকাশ,
(b) সাম্রাজ্যবাদের সূচনা,
(c) যুক্তিবাদী চেতনার বিকাশ,
(d) পুঁজিবাদের উত্থান।
উত্তর : - (a) গণতন্ত্রের বিকাশ,
(v) প্রদত্ত কোন্গুলি ইউরোপের ইতিহাসের আধুনিক যুগের ঘটনা / বৈশিষ্ট্য ?
(A) পুঁজিবাদের উত্থান,
(B) গণতন্ত্রের বিকাশ,
(C) সাম্রাজ্যবাদের সূচনা,
(D) যুক্তিবাদী চেতনার বিকাশ।
বিকল্পসমূহ :
(a) A, B, C ঠিক ও D ভুল,
(b) A, B, D ঠিক ও C ভুল,
(c) A, B ঠিক ও C, D ভুল,
(d) A ভুল ও B, C, D ঠিক।
উত্তর : - (b) A, B, D ঠিক ও C ভুল
WBBSE Class 8 History Chapter 1 Solution । প্রশ্নের মান - 1
3. শূন্যস্থান পূরণ করো :
'রাজাবলি' বইটি লিখেছিলেন _________।
উত্তর : - মৃত্যুঞ্জয় বিদ্যালঙ্কার
Class 8 1st Chapter Concept of History Questions & Answers । প্রশ্নের মান - 1
4. ঠিক না ভুল লেখো :
আধুনিক ইতিহাসের অন্যতম উপাদান ফোটোগ্রাফ।
উত্তর : - ঠিক
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রথম অধ্যায় প্রশ্ন উত্তর । প্রশ্নের মান - 1
5. স্তম্ভ দুটি মিলিয়ে লেখো :
ক স্তম্ভ - খ স্তম্ভ
(i) দিল্লি সুলতান (a) রাজিয়া
(ii) মোগল সম্রাট (b) আকবর
উত্তর : -
(i) দিল্লি সুলতান (a) রাজিয়া
(ii) মোগল সম্রাট (b) আকবর
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রথম অধ্যায় / ক্লাস 8 ইতিহাস অধ্যায় 1/2/3/5 প্রশ্ন এবং উত্তর
6. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লেখো : (চার-পাঁচটি শব্দ না একটি বাক্যের মধ্যে)
(i) কনস্ট্যান্টিনোপল-এর পতন কবে হয়েছিল?
উত্তর : - ১৪৫৩ খ্রিস্টাব্দে ঘটে।
(ii) The History of British India' গ্রন্থটি কে রচনা করেন?
উত্তর : - জেমস মিল।
(iii) ৪৭৬ খ্রিস্টাব্দে কোন্ সাম্রাজ্যের পতন হয়েছিল?
উত্তর : - পশ্চিম রোমান সাম্রাজ্যের পতন হয়েছিল।
(iv) সাম্রাজ্যবাদ কাকে বলে?
উত্তর : - সাম্রাজ্যবাদ হলো একটি রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক নীতি, যেখানে একটি শক্তিশালী দেশ তার ক্ষমতা, প্রভাব এবং সম্পদ বৃদ্ধি করার জন্য অন্য দেশ বা অঞ্চলে শাসন প্রতিষ্ঠা করে বা তা অধিকার করে। এর মাধ্যমে এক দেশ অন্য দেশ বা অঞ্চলের উপরে রাজনৈতিক, সামরিক বা অর্থনৈতিক আধিপত্য স্থাপন করে।
(v) জেমস মিল ভারতের ইতিহাসকে কোন্ তিনটি ভাগে ভাগ করেছেন?
উত্তর : - জেমস মিল তার গ্রন্থ 'The History of British India'-তে ভারতের ইতিহাসকে তিনটি ভাগে ভাগ করেছেন:
1. প্রাচীনকাল (Ancient India):
এই পর্যায়ে ভারতের সভ্যতা, সংস্কৃতি, ধর্ম এবং সমাজের বিকাশ সম্পর্কিত আলোচনা করা হয়েছে।
2. মধ্যকাল (Medieval India):
এই অংশে ইসলামের আগমন, মুসলিম শাসকগণ এবং তাদের শাসনকাল, বিশেষত দিল্লি সুলতানাত এবং মুঘল সাম্রাজ্য নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।
3. আধুনিককাল (Modern India):
এই ভাগে ব্রিটিশ শাসনের শুরু, ইংল্যান্ডের উপনিবেশবাদ, ভারতের উপর ব্রিটিশদের প্রভাব এবং তাদের শাসনকাল নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।
(vi) ইতিহাস কাকে বলে ?
উত্তর : - ইতিহাস হলো মানুষের অতীত কর্মকাণ্ড, ঘটনা এবং অভিজ্ঞতার একটি সুশৃঙ্খল ও বৈজ্ঞানিক বিশ্লেষণ এবং বর্ণনা। এটি মানব সমাজের উৎপত্তি, বিকাশ, এবং পরিবর্তনের পদ্ধতি, এর মধ্যে ঘটে যাওয়া গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা, সংগ্রাম, সংস্কৃতি, রাজনৈতিক পরিবর্তন, যুদ্ধ, আর্থিক অবস্থা এবং সামাজিক ধারার অন্তর্ভুক্তির বিশ্লেষণ।
(vii) ইতিহাসের উপাদান কি কি ?
উত্তর : - ইতিহাসের উপাদান প্রধানত তিনটি: লিখিত উপাদান, অলিখিত উপাদান, এবং প্রাকৃতিক উপাদান। এগুলি ইতিহাসের বিশ্লেষণ এবং নির্মাণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
লিখিত উপাদান (Written Sources):
এ ধরনের উপাদান ইতিহাস জানার মূল ভিত্তি। এটি দস্তাবেজ, সরকারি দলিল, পুস্তক, চিঠিপত্র, সাহিত্য, পত্রিকা ইত্যাদির মধ্যে থাকে।
উদাহরণ: মুদ্রিত বই, শাসকদ্বারা লিখিত আদেশ, ধর্মীয় বই, পত্রিকা ইত্যাদি।
অলিখিত উপাদান (Oral Sources):
এই ধরনের উপাদান মৌখিক ভাষায় পরিবেশিত হয়ে থাকে। এটি সমাজের লোকজন, প্রবীণ ব্যক্তি, আঞ্চলিক গল্প, গানের মাধ্যমে প্রাপ্ত হয়।
উদাহরণ: লোকগাথা, গান, প্রবাদ, সাক্ষাৎকার, সাক্ষী ভাষ্য ইত্যাদি।
প্রাকৃতিক উপাদান (Natural Sources):
এই উপাদানগুলি ইতিহাসের বিভিন্ন দিক বোঝার জন্য প্রাকৃতিক বা স্থাপত্যিক নিদর্শন হিসেবে কাজ করে। এতে প্রত্নতাত্ত্বিক নিদর্শন, ভৌগলিক চিহ্ন, স্থাপত্যকলা ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত।
উদাহরণ: মন্দিরের ধ্বংসাবশেষ, প্রাচীন নগরের খুঁটি, মূর্তি, পুরাতাত্ত্বিক খনন, পুরনো মুদ্রা, কবরস্থান ইত্যাদি।
(viii) ঐতিহাসিক কাদের বলা হয় ?
উত্তর : - ঐতিহাসিক বলা হয় তাদেরকে যারা অতীতের ঘটনা, লোক, সংস্কৃতি, সমাজ, এবং রাজনৈতিক পরিবর্তনগুলি সঠিকভাবে গবেষণা, বিশ্লেষণ, এবং ব্যাখ্যা করেন। ঐতিহাসিকরা বিভিন্ন উৎস থেকে তথ্য সংগ্রহ করে, সেগুলোর তুলনা করে এবং ইতিহাসের পুঙ্খানুপুঙ্খ বিশ্লেষণ করেন। তারা অতীতের ঘটনা সম্পর্কে লিখিত বা মৌখিক তথ্যের ভিত্তিতে অনুসন্ধান করেন, যাতে বর্তমান এবং ভবিষ্যত প্রজন্ম সেই তথ্য থেকে শিক্ষা নিতে পারে।
ঐতিহাসিকের কাজ:
১. ইতিহাসের বিভিন্ন দিকের গবেষণা করা।
২. প্রামাণ্য উৎসের ভিত্তিতে তথ্য সংগ্রহ করা।
৩. অতীতের ঘটনাগুলোর ব্যাখ্যা এবং বিশ্লেষণ করা।
৪. ইতিহাসের সঠিক ব্যাখ্যা তুলে ধরা, যাতে সাধারণ মানুষ বা শিক্ষার্থীরা সেগুলি বুঝতে পারে।
৫. ইতিহাসের প্রভাব এবং তাৎপর্য নির্ধারণ করা।
(ix) ইতিহাস আমরা পড়ি কেন ?
উত্তর : - ইতিহাস পড়ার কিছু গুরুত্বপূর্ণ কারণ হলো:
i. অতীতের ভুল থেকে শিক্ষা নেওয়া:
ইতিহাস আমাদের শেখায় কিভাবে অতীতে মানুষ ভুল করেছে, এবং সেই ভুলগুলি থেকে শিক্ষা নিয়ে বর্তমান এবং ভবিষ্যতে সেগুলি পুনরাবৃত্তি না করার চেষ্টা করতে পারি। উদাহরণস্বরূপ, যুদ্ধের ফলস্বরূপ যে ক্ষতি হয়, তা বুঝে আমরা শান্তির গুরুত্ব বুঝতে পারি।
ii. জাতিগত ও সাংস্কৃতিক পরিচয়:
ইতিহাস আমাদের নিজেদের জাতীয় ও সাংস্কৃতিক পরিচয় সম্পর্কে জানায়। আমরা জানতে পারি, আমাদের পূর্বপুরুষেরা কীভাবে জীবনযাপন করতেন, তাদের সংগ্রাম, জয়-পরাজয় এবং সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য কী ছিল।
iii. বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত অগ্রগতি:
ইতিহাস পড়ে আমরা জানি কীভাবে বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার ও প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন ঘটেছিল। এর মাধ্যমে আমরা বর্তমানের উন্নত প্রযুক্তি এবং ভবিষ্যতে নতুন আবিষ্কারের পথও দেখেতে পারি।
iv. বৈশ্বিক সম্পর্ক বোঝা:
ইতিহাস পড়ে আমরা জানি কিভাবে পৃথিবীর বিভিন্ন দেশের মধ্যে সম্পর্ক গড়ে উঠেছে, এবং কীভাবে একে অপরের উপর প্রভাব ফেলেছে। এটি আমাদের আন্তর্জাতিক সম্পর্ক এবং রাজনৈতিক পরিপ্রেক্ষিতও বুঝতে সাহায্য করে।
v. মানবাধিকারের সচেতনতা:
ইতিহাস আমাদের শিখিয়ে দেয় যে, মানবাধিকার, স্বাধীনতা এবং ন্যায়বিচারের জন্য কত কঠিন সংগ্রাম করতে হয়েছে। এটি আমাদের নিজস্ব অধিকার ও স্বাধীনতা রক্ষার প্রতি সচেতন করে তোলে।
vi.সামাজিক ও সাংস্কৃতিক উন্নতি:
ইতিহাস পড়লে আমরা বিভিন্ন সমাজ ও সংস্কৃতির পরিবর্তন, উন্নতি এবং অবনতি সম্পর্কে জানি। এটি আমাদের বুঝতে সাহায্য করে কীভাবে সমাজে উন্নতি আনা যায় এবং বিভিন্ন সংস্কৃতির মধ্যে সম্পর্ক গড়ে তোলা যায়।
(x) 'The History of British India' কে, কবে লিখেছিলেন? বইটি লেখার উদ্দেশ্য কী ছিল?
উত্তর : - 'The History of British India' গ্রন্থটি লিখেছিলেন জেমস মিল, এবং এটি প্রথম প্রকাশিত হয়েছিল ১৮১৭ সালে।
বইটি লেখার উদ্দেশ্য:
i. জেমস মিলের 'The History of British India' বইটি লেখার মূল উদ্দেশ্য ছিল ব্রিটিশ শাসনের অধীনে ভারতের ইতিহাসকে একটি বৈজ্ঞানিক এবং সুশৃঙ্খল পদ্ধতিতে বর্ণনা করা। মিল ভারতীয় ইতিহাসকে তিনটি পর্যায়ে ভাগ করেছিলেন: প্রাচীন, মধ্যকাল এবং আধুনিককাল।
ii. বইটি বিশেষভাবে ব্রিটিশদের শাসন ও প্রভাবের পক্ষে সমর্থন করে লিখিত হয়েছিল। মিলের মতে, ব্রিটিশরা ভারতের উন্নতি সাধনে সহায়ক ছিল এবং তাদের শাসন সভ্যতা আনার একটি উপায় ছিল। ফলে, এই গ্রন্থে ভারতীয় সভ্যতাকে নেতিবাচকভাবে উপস্থাপন করা হয় এবং ব্রিটিশ শাসনকে একটি অগ্রগতির মাধ্যম হিসেবে দেখানো হয়।
.png)
Enter Your Comment